Экспертные оценки проблем профессиональной подготовки врачей

Авторы

Ключевые слова:

здравоохранение, врачи, профессиональная подготовка, экспертная оценка, профессорско-преподавательский состав

Аннотация

Обоснование. Одна из задач государственной политики в области здравоохранения – повышение качества
медицинского обслуживания населения, увеличение требований к компетенциям медицинского персона-
ла, от результатов деятельности которого зависит общественное здоровье. В этой связи особую роль при-
обретает эффективность организации процессов базовой подготовки и переподготовки (дополнительного
образования) врачей. Цель исследования. Выявление актуальных проблем профессиональной образователь-
ной подготовки врачей для здравоохранения столицы. Материалы и методы. Социологические исследования
в виде серии экспертных интервью. Результаты. На основе систематизации информации, полученной авто-
рами в ходе исследования, определены несовершенства в организации учебного процесса при получении
высшего медицинского образования. Обсуждение. Профессиональная подготовка врачей представляет собой
динамично развивающуюся систему, эффективность функционирования которой влияет в конечном итоге
на качество оказываемых населению медицинских услуг. Заключение. Решение проблем, связанных с совер-
шенствованием содержания учебных программ в медицинских вузах, организацией образовательного про-
цесса и контроля знаний, требует тщательного исследования и поиска подходов, отвечающих современным
реалиям.

Для цитирования: О. А. Александрова, А. В. Ярашева. Экспертные оценки проблем
профессиональной подготовки врачей //Здоровье мегаполиса. 2020; т.1, № 1:31-37

https://doi.org/10.47619/2713-2617.zm.2020.v1i1;31-37

Всего скачиваний: 5

Опубликован

2020-10-02

Выпуск

Раздел

Оригинальные исследования